Bienvenidos  a  Nuestra I.E. 3050

"Alberto Hurtado Abadía"

Trabajamos día a día para seguir siendo los mejores...

Nuestra  gratitud  a  todos y todas  por ayudarnos  a construir  una  escuela, significativamente eficiente, llena de esperanzas y sueños...

Deseamos que este pequeño aporte que realiza nuestra comunidad educativa al mundo,

se convierta en   un  rayito  de luz, de aliento,motivación y  superación...

 

”PARA   LOS  NIÑOS  TRABAJAMOS,

PORQUE  LOS  NIÑOS

SON LOS  QUE  SABEN  QUERER,

PORQUE  LOS  NIÑOS

SON LA  ESPERANZA   DEL  MUNDO,

Y  QUEREMOS  QUE  NOS QUIERAN,

Y  NOS  VEAN  COMO COSA  DE  SU  CORAZÓN”

Clausura del año escolar 2011”

Nuestro Profundo Agradecimiento al Sr. Washington Verastegui

por la Donación de 02 bicicletas para los niños que opcuparon los primeros lugares Institucionales 

“Nuestro agradecimiento a la comisión de loza deportiva

por los estímulos a los docentes

2011

Nos preparamos para el año 2012

DR. GERMÁN COAQUIRA MAMANI ASUME DIRECCIÓN DE LA UGEL 02

En cumplimiento a lo dispuesto por el Supremo Gobierno plasmado en la Resolución Ministerial Nº 0470-2011 - ED publicado el día de hoy en el diario El Peruano, se designó al señor al doctor Germán Manuel Coaquira Mamani Director de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) 02. La transferencia se realizó en un sencillo acto luego del informe y entrega del cargo por el profesor Leonidas Pacheco Cruzado, en presencia del doctor Rafael Orlando Arévalo Vera como representante de la Ministra de Educación y el Jefe de Control Institucional de la UGEL 02, doctor Alberto Romero Aldave.

El nuevo Director, Profesor cesante del Magisterio y Psicólogo, se dirigió a los trabajadores a quienes manifestó que quiere “mejorar lo bueno”,destacó la importancia de los valores personales en el desempeño laboral de cada miembro del personal y los exhortó a que sean ellos mismos quienes tomen la iniciativa para establecer las normas que conduzcan a las mejoras, y que cada uno desarrolle sus habilidades y destrezas personales para este fin.
La flamante autoridad, en compañía de su equipo de apoyo integrado por el doctor Fermín Ortiz Vizarreta, el Licenciado Jesús Miguel Flores, el señor Luis Soto Robles y el Profesor Freddy Altamirano, dijo que su labor estará orientada a la inclusión y a la calidad de servicio.

 

 

 

 

 

                                     ELECCIONES  AL  MUNICIPIO  ESCOLAR  2012

                              SEÑOR DE LOS MILAGROS  BENDICENOS

OINFE –MINEDU APROBO PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN DE AULAS EN NUESTRA I.E.

I.E 3050 – “ALBERTO HURTADO ABADIA “

EL MORRO – UGEL 02

 

Gano el PRIMER   PUESTO en el desfile escolar distrital 2011, llevada a cabo el 14 de Julio, organizado por la Municipalidad de Independencia

DIA DEL MAESTRO

Para  este año 2011 con la   R.D. N° 0312-2011, nuestra I.E.

cuenta  con  07  talleres  curriculares  oficiales,  lo que  nos  permite

brindar a todo nuestro  alumnado  un horario  ampliado  de trabajo.

 

Somos  concientes  que   cada  día  es  un  nuevo reto  y allí  vamos

marcando   la   diferencia  y  brindando  una Educación  de  calidad.

 

lNueva  Imagén  nos proyectamos para este 2011

 

Muchas    Gracias  amigos  de  CALO  Japón...

A   pesar  de las dificultades y problemas  por los desastres  naturales  ocurridos  en  Japón, nuestros  amigos  de la  ong  CALO de Japón,llegaron  a  Independencia el día 06 de Abril  del 2011,   a  través de sus representantes  para hacernos  llegar  los  cuadernos  de  trabajo  del área  de matemática,  para  cada  niño  y  niña  de nuestra  I.E. 

Por ello  muchas  gracias  amigos  y hnos.  de  la ong  CALO  de Japón.  por  ayudarnos  a  brindar  una educación de calidad.

Nos  preparamos en  la Robótica 2011

NUESTROS  ARCHIVOS PARA COMPARTIR...

P.E.I. 3050 -"ALBERTO HURTADO ABADIA" INNOVANDO
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Proyecto de evaluación i.e. 3050
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EVALUANDO DESAFIAMOS NUESTRAS CAPACIDADES
proyecto de Evaluación 3050 - A.H.A..
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NUESTRA I.E. 3050 CON ILUMINACION DE ULTIMA GENERACION
-el-morro-abre-sus-puertas-a-la-comunida
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PASANTIA CENTRO AMERICA
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DESCENTRALIZACION EDUCATIVA
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DIA MUNDIAL DEL MAESTRO
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DESEMPEÑO DOCENTE Y APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
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¿MUNICIPALIZAR O NO LA EDUCACION?
Tarea_75_Nestor_Valdivia 3050 tarea.pdf
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ELECCIONES DEL MUNICIPIO ESCOLAR

Semana de los derechos del niño

                           "BENDICENOS  SEÑOR DE  LOS  MILAGROS"

 

        Con amor  y  fé  te  rendimos  homenaje   cristo  de pachacamilla

 

                                tus hijos  de   la  I.E. 3050  -  "A.H.A"

"En todo el mundo se da como un hecho que los logros educacionales y el éxito económico están estrechamente relacionados, que la lucha por mejorar los niveles de vida    de una nación se debe dar antes  que nada en la sala  de clase."

 

 

 

La educación de buena calidad contribuye al desarrollo económico, la equidad social y  la democracia.      Entrega a los niños habilidades que son esenciales para el éxito social y económico.                 

        

 Ayuda a reducir los índices de fertilidad y a mejorar  los  de salud.

Aumenta la flexibilidad de los trabajadores, incrementa su capacidad de aprender en el trabajo y les entrega mayores herramientas para tomar buenas decisiones.

Además estimula la actividad empresarial y prepara a los ciudadanos para una participación responsable en las instituciones democráticas y en la sociedad civil.

 

 

 

AYER, HOY Y MAÑANA SEGUIREMOS SIENDO LOS MEJORES ...

EDUCAR ES INNOVAR... NADIE NOS PARA...

Nuestra institución Educativa “Alberto Hurtado Abadía” Nº  3050  El Morro, se  ubica en la tercera cuadra de la Av. Túpac Amaru, del distrito de Independencia.  

La historia de nuestra institución educativa se encuentra ligada a la historia de la población, ya que fue muy dura la vida de los primeros pobladores  de Pampa de Cueva.            Tras la invasión del 17 de noviembre de 1960, el desalojo casi inmediato y la toma de posición  definitiva, luego de treinta días el 23 de diciembre del mismo año.

Muchas eran las necesidades y carencias: como por ejemeplo el  agua, luz, movilidad, etc... pero también era mucha la voluntad de levantar un pueblo en aquellas polvorientas pampas.          Dentro de las necesidades más urgentes  por supuesto estaba la de ubicar en escuelas inexistentes  a miles de niños y jóvenes que veían a las escuelas de la capital como muy lejanas , agravada por la pobreza y la escasez de unidades de transporte.

 Es allí donde aparece el espíritu indomable y con ansias de cultura del poblador Independecino, tomando la figura del entonces maestro JUAN CIGUEÑAS ZAMORA , junto a otros más como LUÍS BOCANEGRA GÁLVEZ , quienes habían iniciado un empadronamiento general de niños en edad escolar, casi inmediatamente luego de la invasión .

 Paralelamente los pobladores lograron convencer a los hermanos Cáceres quienes se habían aprobado de una buena extensión de terreno(donde ahora se ubica la escuela ), para instalar un motor generado de electricidad la que vendían al naciente poblado, e inclusive tenían ya construido un local de material noble, grande y espacioso, que seria destinado para un cinema terreno al fin que dejaron en beneficio de los niños que clamaban por un centro escolar, no si antes hacer un pedido: que la escuela de fundarse allí llevase el nombre de su madre, pedido ilógico que al final fue desechado.

            En ese local y en esas condiciones nació y funciono por algún tiempo la escuela tan esperada, que luego de esforzadas y necesarias gestiones del flamante Patronato Escolar, apoyados por la dirigencia de las asociación de padres de familia Pro Vivienda Pampa de Cueva Urbanización Independencia, con su presidente Claudio Pineda Acuña, es que se logro la creación Oficial del plantel, mediante Resolución Ministerial Nº 2166, del 28 de Mayo de 1963, disponiendo el funcionamiento de la escuela en dos turnos: Escuela Primaria de Varones Nº  722 por las mañanas, y Escuela Primaria de Mujeres Nº 723 por las tardes, con sus primeros Directores : Ausberto Huertas Vargas y Estela León Soto, respectivamente. En este recuento de la Historia de Nuestra Alma Mater, el rol del Maestro Morrino, en los aciagos y duros años de lucha contra las dictaduras y de los malos gobiernos y en la formación de en si del sindicalismo magisterial, de la comunidad local y nacional.

 

¿Por qué el Morro?

Cuando alguien pregunta por una referencia para hallar o llegar a una dirección en Independencia, es muy usual oír que se diga: “Llega Ud. al colegio “El Morro” y de allí más allá o más arriba…., ósea se le ha dado a ese nombre la categoría oficial, como punto de referencia.  Inclusive en el himno de nuestra escuela, su autor, el profesor Guillermo Arenas menciona al morro  haciéndolo más popular o más oficial. Pero porque el Morro. Poco saben que antes que se herija el C.E, allí existía un promontorio o lomada, al parecer de origen natural que era lugar  usual para divisar los amplios algodonales que existían al frente y que inclusive eran fumigados con avionetas , daban un espectáculo gratis lo que lo hacía un otero importante. Lamentablemente, durante un lapso de su historia, parte de este Morro se convirtió en Botadero de basura hasta que con faenas de miembros de la Comunidad educativa de aquellos tiempos se logró ganar espacios  y construir el pabellón Central y el patio actual.  

Sin embargo, pasado los años, durante la gestión de Jenny Olivera, alcaldesa del distrito se logró en convenio con la facultad de arqueología de la  U.N.M.S.M. y la participación determinante del círculo de Tarea, descubrir que el famoso Morro no es sino un CENTRO CEREMONIAL PREINCA, que fue cubierto, tapado o escondido por sus creadores o cuidadores, antes de caer en manos enemigas (acordémonos lo que paso con el Centro Ceremonial de Chavín de Huántar ).

 

Santa Rosa de Lima:

 

Nuestra Patrona

 

Hablar de la patrona de la Institución  Educativa es muy gratificantes aún  si hemos sido testigos vivénciales de aquellos felices días en que nació nuestra fé y adoración por quien en verdad se lo merece:

Santa Rosa de Lima  quien en su tiempo se convertiría en mujer digna y ejemplar, que se enfrentó a una sociedad para tratar de hacerla más humana.

Justamente nuestro amor por Santa Rosa de Lima, quien en su tiempo  se convirtiera en una mujer digna y ejemplar, que se enfrento a una sociedad para tratar de hacerla mas humana. 

Justamente nuestro amor por Santa Rosa de Lima como nuestra Patrona nace cuando una madre de familia regala una efigie pequeña , la que fue colocada en el cerrito , casi a la intemperie ,pero gracias al espíritu religioso de la profesora Eleodora  Cáceres ;   Santa Rosa tuvo su gruta en su mismo lugar

Razones  son muchas por las que nuestra niñez  en la actualidad  orgullosamente  lleva  los colores  que identifica a  Santa  Rosa  de  Lima.

 

Alberto  Hurtado  Abadía   ¿Por  Qué?

 

  Nuestra  I.E.  educativa  lleva  el  nombre  de este  hombre  notable, orgullo  de  nuestra  patria, fué   médico, fundador   de la UNIVERSIDAD  PERUANA  CAYETANO   HEREDIA, investigador, ministro  de  salud,  ejemplo  de  perseverancia, trabajo  y  dedicación.

A  petición  del  congreso  de la República , Ugel  02  y  la coordinación   del Sr. Dr. Decano  de la facultad  de Educación   de  UPCH   Manuel  BELLO    nuestra  I.E.  lleva  el  nombre   de  I..E.  ALBERTO  HURTADO ABADIA " Médico, investigador  y  educador.

 

 

NUESTRAS  ALIANZAS

 

Tenemos  alianzas  estrategicas  con  Instituciones  que  día  a  día   apuestan     y nos  ayudan  a  mejorar  nuestra  Educación  y como  consecuencia de ello  demostrar  que  la  escuela  pública  es  buena  y  muy  competitiva. 

y  desde  ya  nuestro  profundo  agradecimiento a:

 

ONG:   CALO  DE  JAPON  

ONG.    TAREA

ONG     VIA LIBRE

ONG  SOLIDARATY  PERU

RED PROPONE

UNIVERSIDAD  SAN  MARTIN  DE PORRAS

UNIVERSIDAD  PERUANA CAYETANO  HEREDIA

UNIVERSIDAD  SEDI  SAPIENCIE

RED  CUEVA

UGEL 02

MUNICIPALIDAD  DE  INDEPENDENCIA

IGLESIA  DEL  ESPIRITU SANTO

POLICIA  NACIONAL  DEL PERU -INDEPENDENCIA - MUJERES

ONG   ALTERNATIVA

ONG   ELEMENTOS

DISCOVERY  CHANELL FUND

DEMUNA  INDEPENDENCIA

COLEGIO  MARKHAM  DE  MONTERRICO

PREAL

MESA  DE  EDUCACION

GRADE

MINISTERIO DE EDUCACION

CENTRO DE SALUD ERMITAÑO BAJO

 

 

 

 

Somos  una  I.E.  perteneciente  al  PROYECTO  PIEDI , trabajo  que  se  realizo   con los  04  componentes  básicos,  por  ello   nuestro  profundo  agradecimiento  a  SONIA  HENRIQUEZ  GIL, JOSE  ARANA,  por  dejar esta  semilla  de  amor  y educar  en   nuestros  corazones  por  nuestra  niñez  que  es el futuro  de  nuestra  querida  patria.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VIGENCIA  HISTORICA

 DEL DOCTOR

 ALBERTO HURTADO ABADIA

 (1901 – 1983)

 

La vida de don Alberto Hurtado tiene un derrotero muy rico en producción científica, educativa y social, sobre el cual existen innumerables documentos en la literatura científica nacional y mundial. De igual manera, su biografía está llena de facetas para muchos aún desconocidas y probablemente ocultas, hasta que la investigación acuciosa de ella las muestren a la luz. Cada uno de sus roles, como los de educador, investigador, líder universitario, político o médico, ocuparían todo un capítulo de su biografía, por la riqueza de sus experiencias y por el ejemplo y valor que tienen en la medicina de hoy.

Sin embargo, no es lo meritorio de sus éxitos lo cual lo convierte ya, a los cien años de su nacimiento y veintiocho de su fallecimiento, en personaje histórico. Sorprendentemente, aquello que hace su aporte equiparable a la de personajes como Alexander von Humbolt,  Antonio Raymondi, Cayetano Heredia o Daniel Alcides Carrión, es aquel matiz de renuncia que tiñe cada uno  de los actos, y que es común a todos los héroes que los hombres buscan como modelo y la humanidad como referencia histórica.

Podría decirse que el doctor Alberto Hurtado fue un fabuloso investigador científico, pero quizás hubieron muchísimos mejores cuyo nombre continuará en el anonimato; que fue un brillante profesor universitario, pero tal vez los hubieron mejores; que fue ministro de salud, y quien no lo ha sido; que fue decano de dos Facultades de Medicina y fundador de una de ellas, pero hubieron otros tantos decanos y en la fundación de la nuestra, una multitud lo acompañó en la empresa.

Aisladamente, cada una de las facetas de la obra de don Alberto Hurtado podrían no significar mucho y aun ni siquiera la suma de todas ellas; de no ser  por que para hacer todo ello, fue necesario que el joven y exitoso médico, graduado en una de las mas prestigiosas universidades de América, con una trayectoria de investigador ya iniciada en esa universidad, rodeado del afecto de sus profesores y compañeros de estudios, con un promisorio porvenir profesional y económico en un país que iniciaba su historia como uno de los países más poderosos de todos los tiempos; en las postrimerías de la década de los 20, tomara la decisión de regresar y permanecer hasta el último día de su vida en el Perú.

Y no nos referimos del Perú de ahora, este país que en plena época de las supercomputadoras, de la globalización, de la redes de comunicación de velocidad incalculable, aún presenta índices de pobreza y atraso que espantan. Nos referimos a aquel Perú de inicios del siglo 20, con su atraso ancestral, sus marginaciones, las carencias y miserias de su segundo siglo de vida republicana y de una guerra perdida.

 

                                               LA VERDAD NOS HACE LIBRES

 

La vigencia histórica de Alberto Hurtado radica en el mérito de haber asumido misiones históricamente oportunas, renunciando a intereses personales como ese mal entendido éxito personal basado en el prestigio fácil, en la abundancia estéril y en el consumismo improductivo; que son tan valorados en nuestra época. Y es mas, en haber asumido dichos roles con profundo amor por aquellos valores y principios que hacen de la historia de la humanidad una obra monumental.

Esta defensa irrestricta de valores como el amor a la verdad en la investigación, esfuerzo indeclinable en la consecución de los fines y respeto absoluto por la labor científica e intelectual individual y colectiva, teñidas todas ellas por un desinterés por la ambición personal; fueron motivo de innumerables pesares en la vida de Don Alberto Hurtado. Basta mencionar los vejámenes de que fuera objeto, debido a su posición irreducible en la defensa de la independencia de la labor docente y científica en la Facultad de Medicina, que motivara la renuncia masiva de aquellos 400 profesores que prefirieron formar una nueva universidad, antes que ver la investigación y la docencia universitaria sometidas a la dictadura de las ideologías de moda.

Tan igual como Cayetano Heredia en su época, don Alberto Hurtado supo desprenderse de ese egoísmo mediocre de quienes ven en los éxitos ajenos el eclipse de los suyos propios y estimuló y ayudó activamente a numerosos profesores, a formarse científica y académicamente en centros de enseñanza europeos y norteamericanos. Tan genuina era la actitud del doctor Hurtado que al regreso de estos profesores, siempre tenía una posición que ofrecerles en la universidad.

La medicina peruana le debe al doctor Alberto Hurtado entre muchas cosas,  haber contribuido al desarrollo de la investigación de la fisiología a grandes altitudes,  introducir el método estadístico en la investigación médica en el Perú, haber iniciado el uso de la insulina en pacientes diabéticos en nuestro país, participar en la fundación del Instituto de Biología Andina, crear el Instituto Nacional de Medicina Ocupacional, reorganizar y modernizar la Facultad de Medicina de San Fernando, liderar junto con el doctor Honorio Delgado la creación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, crear el Instituto de Investigaciones de Altura.

No existe en la actualidad hombre alguno que, en el campo de la medicina, peruana, pueda comparar su trayectoria a la del doctor Alberto Hurtado; quien entendiéndose médico en primer lugar, contribuyo desde todos los campos de su quehacer al desarrollo de la medicina científica, dando muestras simultaneas de humildad y grandeza.

Quienes lo conocieron de cerca y quienes no lo hicieron en nuestra promoción, lo recordamos con respeto y reverencia. En los últimos días en los cuales visitaba aún el Instituto de Investigaciones de Altura, aquel hombre que dejó atrás comodidad y fortuna, para contribuir al desarrollo de la medicina peruana y mundial, anciano ya, solía descansar sin pretensión alguna sentado en la puerta de la universidad que el contribuyera a formar.

 

 

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